Общественно-политическая интернет-газета

Почти полмесяца прошло, как нашу семью лихорадит, как на вулкане, с того дня, как мою внучку в одночасье выгнали из Якутского городского лицея. Выгнали из выпускного класса, за полгода до окончания школы. Причина — конфликт между ею и другой девочкой, переросший в драку.

Я сама работаю в школе более сорока лет. За это время перевидала столько сложных ситуаций, приходилось каждый раз вникать, выслушивать, успокаивать. Глядишь, вчерашние враги через день-два уже ходят в обнимку. Подобное естественно в таком возрасте, ведь у подростков свои понятия защиты чести. Однако то, как разрешился клубок проблем, в который попала наша девочка, вне всякого понимания.

Как она рассказывает, та девочка с лета донимала её, распуская сплетни, а в тот злосчастный день сунула в лицо палец, который во всём мире воспринимается как оскорбительный жест. Не выдержав унижения, моя внучка хотела с ней поговорить, но та стала провоцировать на драку, как призналась позже на педсовете. Итог плачевен: они подрались, как все девчонки, вцепившись друг дружке в волосы. Результат налицо: царапины на лице одной, порванная мочка уха у другой, клочья вырванных волос с обеих сторон. Но орган правосудия в школе — педсовет — выставил всё дело так, что виноватой стала только моя внучка. За любой провинностью ученика следует обязательно вызов родителей, чтобы уведомить их о случившемся. Тут же подключаются социальный педагог, школьный психолог, классный руководитель. Всё это делается с той целью, чтобы попытаться разобраться в создавшейся ситуации, понять причину конфликта и попытаться примирить стороны. Как иначе, ведь школа — это место, где воспитывают и обучают.

Увы, ничего этого не было. Созвали педсовет и в одночасье одну ученицу выгнали из школы, а другой просто поставили на вид. Так, скоропалительно из гордости школы наша девочка превратилась в изгоя. Накануне случившегося в разговоре со мной внучка призналась, что она очень любит свою школу, не представляет себе, как будет жить без родного лицея после выпускного бала. Я как педагог и бабушка очень этому порадовалась. А теперь она, проучившаяся с любимыми одноклассниками семь лет, вынуждена перейти в другую школу, что также является сильнейшим стрессом. Не каждый взрослый устоит после такого удара. Что за этим последовало, не хочется описывать. Состояние ребенка было критическим. К счастью, её прощальное письмо мама случайно, но вовремя обнаружила. Девочка до сих пор проходит курс реабилитации у психолога. И в таком состоянии её решили вызвать в школьный отдел управления образования мэрии, предупредив, чтобы явилась без родителей. Хорошо, что мама не отпустила ее одну. Ребенка довели до слез, добиваясь признания вины, требуя извинений. Дело дошло до психологической обработки одноклассников моей внучки завучем по воспитательной работе Соколовой и педагогом Нищенко с требованием подписать письмо о том, что якобы моя внучка плохая, а та девочка хорошая. Одноклассники не пошли на это, прекрасно зная суть дела. Но долго ли они выдержат? Ведь впереди выпускные экзамены, на что им прозрачно намекнули. Хочу спросить горе-педагогов: сколько времени ещё продлится травля? Как ей, ребёнку, выстоять против атаки взрослых людей? Слишком неравная борьба.

Как учитель призываю вас, коллег, остановиться. Ведь никогда не поздно исправить ошибку, пока не случилось худшее. Вспомните основную функцию школы — обучать и воспитывать, а не осуждать. Это прерогатива совсем другого учреждения.

("Якутия" - 15.12.07)

2007-12-19 11:00:52

Всего просмотров: 798