Общественно-политическая интернет-газета

6-7 июля представители Минсельхоза и Минобрнауки республики отправились за реку – в 12 километрах от села Норагана Мегино-Кангаласского улуса есть детский лагерь «Илгэ», славящийся своими трудовыми традициями.

Как раз недавно Ил Дархан Айсен Николаев открывал там два новых корпуса – красивых, а, главное, – благоустроенных: в каждой комнате имеются свой санузел и душ.

В ДОРОГЕ - О ДОРОГЕ

В дороге можно узнать много нового о дороге, если водителем у тебя - Ян Янович. У него я интересуюсь: а почему строители дорог асфальт таким тонким слоем, как масло на бутерброд, кладут? Долго ли продержится такая дорога? А что это за спуски к озерам – это чтобы населению легче за водой было спускаться? А что это сверху на кучи угля кладут? На что Ян Янович, весело смеясь, отвечает: на дорогах слегка экономят, зато красиво, что, конечно, не значит долговечно. «Но посмотрите на старую дорогу, - показывает он вниз, где вдоль сети озер едва заметна старая колея. - Она была почти непроходима, потому что ее постоянно подтапливало. Спуски к озерам в виде железных лестниц – тоже дело рук дорожников, на самом деле это эксплуатационные сооружения, под дорогами ведь трубы проложены, и часто их забивает наледями, так что приходится спускаться и чистить».

Кстати, трава на дорожных насыпях отличается от полевой, потому что она другая, посеянная, и ее местные лошадки очень уважают. Так их иногда и сбивают у дорог – примерно, по статистике Яна Яновича, по 2-4 головы в год. А о кучах на кучах угля, извиняемся за тавтологию, так они созданы в виде щитов из коровьих балбахов, чтобы уголь солнцем не нагревало. Старинные, так сказать, технологии…

Пусть и тонкий асфальт, уложенный, кстати, прямо на старый, уже имеющийся, начинаешь очень ценить, как только с трассы съезжаешь к населенным пунктам: деревенские дороги – это веселые покатушки, а облака пыли поднимаются в таких масштабах, что к конечному пункту маршрута можно смело присваивать себе звание пельмешки, слегка обвалянной в муке.

ПЕРВАЯ ОСТАНОВКА

Первая наша остановка (а экскурсии у нас запланированы) - на сортоиспытательном участке площадью 34,6 га, обслуживающем все Заречье. Ровные, высеянные руками агрономов Ксении Верховцевой и Николая Стрекаловского, участки с десятками сортов пшеницы, ячменя, овса и других зерновых скоро порадуют путника колошением, а сельхозпроизводителя – кормами для скотины. Все на огромного размера поле делается вручную!

Имеются здесь и бобовые культуры: как привозные сорта, так и районированные. Последние выступают в качестве принятых и утвержденных стандартов, например, пшеница «Туймаада», а посему таковые растут на полях производственников. Нам дают пощупать будущий колос, который сейчас находится на этапе выхода в трубку.

К слову, хлеб без муки, выпекаемый амгинскими производителями, изготовлен из местного сорта пшеницы «Приленская-19», хлебопекарные свойства которого были также официально признаны и достаточно высоко оценены. Ячмень же используется в качестве фуражного корма – из одного семечка он кустится по несколько, до 5-6, продуктивных стеблей.

«В Якутии государственное сортоиспытание было организовано в 1937 году, то есть наши селекционеры, вкупе с агрономами, ведут работы уже 88-й сезон. Есть план государственной комиссии по испытанию селекционных достижений, которая и утверждает, какие именно сорта будут испытываться. Названия им присваивают селекционеры – авторы сортов, причем для выведения одного сорта требуется как минимум дюжина лет, - рассказала журналистам Александра Алексеева, заместитель руководителя ГБУ «Служба земледелия РС(Я)».

Вот и представьте себе ученого, который берет пыльцу, скрещивает, кастрирует, опыляет и так далее, и так в течение 12-15 лет! Грызуны? А их на этом берегу нет, не приживаются, так что без вредителей живем, и все растим без химикатов. От момента посева до зрелости примерно - 66 дней.

Еще одна остановка – в Жабыльской средней школе имени Н.В. Петрова, где детей в качестве допобразования обучают агроинформатике, предпринимательству в сельском хозяйстве, а также дают среднее профессиональное образование по специальностям «Эксплуатация сельскохозяйственных машин» и «Швея 2-го разряда». Школа с 52 учениками имеет хорошую материально-техническую базу: от мастерских - вплоть до трактора «Белорус».

Есть свои лошадки, теплицы, сенокосные угодья, рыболовные озера. Здесь проводится улусная олимпиада по национальной культуре, есть планы вывести эту олимпиаду на республиканский уровень.

Такие же классы имеются и в Тюнгюлюнской средней школе имени А.С. Шахурдина. Здесь нас проводят по прекрасно оборудованным классам, отремонтированной столовой, ведут в школьный музей. Но вот в зале со скалодромом смущает грибок на одной из стен – вот тут он точно лишний, и от него стоит избавиться в довольно сжатые сроки.

Лагерь «Илгэ» расположен в живописной местности «Чаачыгай», окруженной густым лиственничным лесом, а потому воздух тут просто пьянящий – его только, честное слово, пить! Подкрепившись плотным обедом – здесь отдельная благодарность выездному кафе «Нал» - идем на торжественное открытие совместной коллегии, где министр сельского хозяйства и продовольственной политики Артем Александров и министр образования и науки Нюргуна Соколова вручают награды ветеранам своих отраслей.

Затем стартуют сразу две сессии: «Кадры в АПК: новый взгляд» и «Концепция профильного агротехнологического образования в Якутии до 2035 года». Затем следуют еще две – «Новые технологии АПК: роботизация, цифровые технологии, беспилотные аппараты» и «Молодежь как стратегический резерв развития АПК».

Если говорить простыми словами, чиновники всерьез задумались о том, что село стареет – в том смысле, что здесь не задерживается молодежь, а чревато это простым естественным вымиранием села. Вопрос стоял следующим образом: что такого или эдакого придумать, чтобы эту самую молодежь в село привлечь? Одним из инструментов, а он, по мнению некоторых экспертов, считается универсальным, является воспитание.

Елена ШИШМАКОВА, главный редактор журнала «Народное образование», к.п.н., член Общественного совета при Министерстве просвещения России, заместитель руководителя комиссии РАН по производственному воспитанию и агрообразованию:

-- Решающими в выстраивании успешной и эффективной инфраструктуры нашей великой аграрной державы являются воспитание и образование, и в этом плане самые лучшие практики находятся здесь, у вас. Три якутские агрошколы уже признаны комиссией Российской Академии наук образцовыми, на очереди - еще шесть, которые войдут как модельные в концепцию базовых школ РАН.

Неслучайно в 2027 году состоится 40-летие со дня образования агрошкол в Якутии, в основе которых лежит не труд, который может убить, а труд, который воспитывает – рентабельный, образцовый, эффективный. Педагогика хозяйствования растит людей, которые могут собой гордиться – за труд-заботу, то есть созидание во благо других и себя.

Я подготовила серьезный доклад, но сейчас говорю просто, от души: спасибо вам за вашу деятельность, за то, какую инфраструктуру сегодня вы создаете на родной земле с сильными историческими корнями!

В чем сила вашей педагогики? В какую бы инфраструктуру ни вывезли ребенка для обучения, даже если там заключены все договоры, там - прекрасные мастера и так далее, он все равно будет гостем. А что такое гость? Я пришел, увидел, что здесь красиво и ушел. А когда инфраструктура выстраивается внутри хозяйства, вот здесь школьник – хозяин: я здесь делаю все, потому что я – хозяин.

Мы хотим получить на выходе хозяина земли, гражданина страны, и, если мы хотим, чтобы они твердо стояли на ногах, то и инфраструктуры должны быть внутри дома. Мы совместно планируем создание здесь агротуризма на основе агрошкол, и уже пять из якутских школ описали свои возможности в развитии этой сферы.

Я поддерживаю все озвученные на этой коллегии предложения. Для того, чтобы агрошколы эффективно работали, необходимо признать статус школы-хозяйства как структуру сельхозпроизводителя, создавать агроклассы и в целом совершенствовать закон о развитии сельского хозяйства.

Нельзя сказать, что уже сегодня ничего не делается: в республике - 95 агрошкол, для юридического, профессионального и научно-методического сопровождения которых в прошлом году в Якутске открылся проектный офис, плотно взаимодействующий с агрошколами.

ПРОБЛЕМ В СТРАНЕ ПО ОТРАСЛИ – «ВОЗ И МАЛЕНЬКАЯ ТЕЛЕЖКА»

Многое говорилось на коллегии и о продовольственной безопасности. Так, по расчетам Росстата, уровень самообеспеченности республики за прошлый год составил по яйцу – 64%, картофелю – 63,7%, молоку – 53,4%, овощам – 36,4%, мясу-27,8%.

Тем временем, дефицит квалифицированных кадров в аграрном секторе с каждым годом становится все более серьезной проблемой. По отчету Минсельхоза России за 2024 год, в отраслях АПК республики занят 6071 человек в 770 организациях, в том числе 3655 человек в 570 СХО, которые произвели 29,4% валовой продукции сельского хозяйства Якутии.

Основной же производительной силой отрасли остаются малые формы хозяйствования, на которые, как признают в ведомстве, не обращается должного внимания.

А проблем в этой сфере, попросту говоря, - выше крыши: низкий уровень квалификации работников АПК усугубляется низким уровнем заработной платы, имеются системные проблемы в соблюдении требований федерального законодательства, высокая административная нагрузка на деятельность СКХ (в течение года они обязаны сдавать более 100 отчетов по различным формам в 6 ведомств, независимо от объема доходов и наличия главбуха в штате, вносить сведения о производственной деятельности в федеральные государственные информационные системы – ЕФГИС ЗСН, «Меркурий», ФГИС ВетИС, ФГИС «Зерно», ФГИС «Семеноводство», ФГИС «Сатурн» и так далее).

Таисия ДЕСЯТКИНА, председатель СХПК «Тумул»:

-- Сюда впору пригласить и представителей социальной сферы. Мы все знаем, насколько сложен и тяжел крестьянский труд. Так почему же не решается вопрос с более ранним выходом крестьян на пенсию?

Егор БОРИСОВ, заместитель председателя Комитета Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию:

- Вот мы сами говорим детям, что село – это плохо, а ведь это на самом деле не так. Не нужно настраивать сельских детей на то, что карьеру можно строить только в городах. Карьеры можно сделать, и проживая на родной земле. Нужно поднимать престиж предпринимательства в сельском хозяйстве: здесь нужны научно подкованные кадры, которые роботизируют и автоматизируют труд на земле и станут рентабельными, востребованными, конкурентоспособными.

ЧТО ЕЩЕ ОБСУДИЛИ

И, конечно, говорили о жилье: если не предоставлять молодым специалистам земельные участки и не обеспечивать их доступной ипотекой, то и жить в селе не имеет никакого смысла, ибо где жить-то? Но это уже - задача государственного уровня, и тут нужно стучать в двери повыше.

А что доступно для реализации нам самим, как мы можем действовать? Давать друг другу консультации, как получить господдержку, субсидии для сельхозтоваропроизводителей, ослабить налоговую политику в отношении как агропрофилированных, так и агротехнологических учебных заведений?

Как упростить поступление выпускников агрошкол на профильные специальности в ВУЗах – к примеру, математика, конечно, необходима для специалистов точных политехнических специальностей, но не столь жизненно необходима для ветеринара, но сегодня и ветеринару сдавать математику приходится – таковы требования, а ведь именно такие ВУЗы и призваны пополнять агропромышленный комплекс Якутии.

Но и здесь есть некоторые ограничения, к примеру, республиканский бюджет не вправе поддерживать федеральную структуру, и в этом отношении два министерства – республиканский и федеральный – должны как-то договариваться, за счет каких именно субсидий поддерживать научно-методическое сопровождение, без которого АПК немыслим.

НАУКА И ТЕХНИКА В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ

Далее идет демонстрация презентаций агрошкол, в которых дети занимаются созданием сайтов своих агрошкол, робототехникой, контролем за посевами с помощью дронов, установкой автоматических доилок и осваиванием многих других технологий, а главное, детям такие занятия нравятся, они им интересны. Члены коллегии говорят о внедрении в деятельность агротехнологических классов уже созданных проектов - «Точка роста», детских и мобильных технопарков «Кванториум», центров цифрового образования детей «Айти-куб», ключевых центров дополнительного образования «Дом научной коллаборации».

Также планируется расширение выполнения таких проектных задач, как «Якутская исследовательская школа Юниор» при Малой академии наук Якутии», «Якутской межрегиональной исследовательской школы», «Научное лето-онлайн», Всероссийской образовательной программы «СириусЛето: начни свой проект», «Большие вызовы» и «Базовые школы РАН».

Вкупе все это называется «бесшовной» системой подготовки специалистов АПК.

Михаил ЧЕРОСОВ, директор ЯНИИСХ ФИЦ ЯНЦ СО РАН:

-- Да, интернет не покрывает всю республику, но нельзя сказать, что Мининноваций нам не помогает. Айти-специалисты в Якутии достаточно неплохого уровня, а все эти вещи (речь идет о роботизации и автоматизации процессов в сельском хозяйство. – Автор), они уникальны. У нас, например, есть такой проект, как северный завоз, и, кроме как на Якутию, он ни в одном регионе не распространяется.

Проекты по оснащению ветеринарных служб, особенно в арктических улусах, поиску скота, контролю за посевами – все эти проекты по цифровой трансформации очень скоро будут реализованы. Элементы этих технологий в республике уже внедряются.

Помните ведь, сколько новых требований по использованию тех или иных приложений и сервисов казались сложными в применении лет десять назад? А сейчас без этого уже и не обойтись. Многие воспринимают это как бюрократию, но на самом деле это не так, многие технологии используются именно для наведения порядка.

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

До чего же договорились в итоге? Минсельхоз и Минобрнауки берутся за формирование сети зональных Центров непрерывного аграрного образования в районах с вовлечением организаций АПК, КФХ и ИП, которые вместе способны стать индустриальными партнерами, а, проще говоря, инвесторами, отвечающими за капремонт и оснащение агротехнологических классов, за доплаты учителям, ведущим профильные предметы в таких классах, а также принимающими самое горячее участие в увеличении числа летних лагерей труда и отдыха с созданием детских трудовых бригад по направлениям сельского хозяйства.

Предполагается, между прочим, что в ближайшем будущем будут разработаны программы обучения, трудоустройства в отраслях АПК и грантовой поддержки участников СВО, а также граждан, принявших решение о переезде из города в село. Все эти пункты будут внесены в Концепцию профильного агротехнологического образования в Якутии до 2035 года. Глядишь, и сокращение численности сельского населения сократится, рассуждают чиновники.

…Два дня совместной коллегии были очень насыщены дискуссиями, но на заре небеса зовут меня: я иду за ворота. Пять утра. Сотрудники выгоняют из загона скот на выгул. На кухне уже пахнет свежеиспеченными пирожками. Завтра сюда заселится вторая смена, и лагерь наполнится детскими голосами. А пока за околицей тишина просто - оглушающая.

…Я бреду к алаасу по полянам, усыпанным полевыми цветами и высокими травами, собирая с них утреннюю росу, вдоль ровных рядов вековых разлапистых деревьев. Наконец, вороны нарушают эту тишину - ту, о которой в городе и мечтать не приходится, чтобы остановить вечную суету и остаться наедине со своими мыслями.

После такого «детокса», как это нынче модно называть, в городе явственно бросится в глаза тотальное отсутствие зелени: здравствуйте, каменные джунгли! А с ними - вечный шум и все та же вековая пыль...

(Фото - автора, часть предоставлена пресс-службой МСХ РС(Я)).

2025-07-13 15:03:01

Всего просмотров: 337