Общественно-политическая интернет-газета

Как рождается золото? Что скрывается за сложными технологическими схемами? Ответы на эти вопросы воспитанники Алданского центра содействия семейному воспитанию искали не в учебниках, а на реальном производстве. Для ребят провели масштабную экскурсию по объектам золотодобывающего предприятия.

Маршрут начался с сердца производства — Золотоизвлекательной фабрики. Руководитель группы по сопровождению технологии Алексей Втюрин провел детей по ключевым объектам: от измельчения руды до сорбционного выщелачивания. В диспетчерской ребята увидели, как управляют сложным технологическим процессом.

«Больше всего запомнилось, как в диспетчерской на большом экране видно всё производство сразу. Раньше думал, что это просто кнопки, а оказалось — целая система, где важно ничего не перепутать. Теперь понимаю, что для этого нужно много знать», — поделился впечатлениями один из воспитанников.

«Производство глазами детей — это всегда особенные эмоции и впечатления! — отмечает Алексей Втюрин. — Особенно ценно, когда ребята задают не абстрактные вопросы, а вполне конкретные: куда пойти учиться, какие экзамены сдать, чтобы работать на предприятии. Значит, экскурсия попала в цель — заставила задуматься о будущем».

Экскурсия не ограничилась фабрикой. В Центре управления производством ребят встретил начальник центра Савелий Елин. Он рассказал о том, как координируется работа всех подразделений предприятия.

Затем школьники отправились на месторождение «Канавное». Здесь экскурсию провел начальник участка Иван Петах. Дети своими глазами увидели масштаб горных работ и технику, которая ежедневно добывает руду.

Самым показательным моментом стало то, какие вопросы задавали ребята. Их интересовало не только «как это работает», но и вполне конкретные жизненные перспективы: куда можно поступить учиться, чтобы работать диспетчером на ЗИФ или машинистом экскаватора и автосамосвала.

«Такие встречи помогают детям расширить кругозор, проявить любопытство и узнать больше о самых разных профессиях — от технологов и инженеров до операторов, механиков и специалистов лаборатории, — отмечают организаторы. — А главное, подобные экскурсии помогают задуматься о будущем. Возможно, для кого-то именно это знакомство с производством станет первым шагом к выбору профессии».

Показывать детям, как устроен настоящий мир производства, — значит помогать им лучше представить своё будущее. И, возможно, через несколько лет кто-то из этих ребят вернется на предприятие уже не в качестве гостя, а в качестве молодого специалиста.